No son malcriados, no tratan de llamar la atención

Autor: APANDAH

Publicación: 28 May, 2017

Categoría: Noticias

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No son malcriados, no tratan de llamar la atención, no son desobedientes, tienen TDAH, necesitan tu amor y atención especializada

TDAH son las siglas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Se trata de un trastorno de carácter neurobiológico , En donde la corteza cerebral, los lóbulos frontal y temporal (juega un papel clave, en la memoria, pensamiento,lenguaje, control de conductas, la atención ) se desarrolla mucho más despacio , esta parte del cerebro es más pequeño, en comparacón con los niños que no tienen el TDAH,  siendo así que el cerebro de estos angelitos trabajan de manera diferente al resto, las redes de obstruir las distracciones están alteradas y las conexiones de estas redes están interrumpidas. Ocasonando que el niño se distraiga de manera frecuente y con mayor duración a otros niños.

El déficit de atención puede ser con hiperactividad o sin ella, con impulsividad o sin ella.  La hiperactividad puede ser sin déficit de atención, dependiendo el caso. En muchas ocasiones se tiene todo el trastorno completo.

TDAH

También está asociado con otros trastornos como la ansiedad, la depresión, el asperger, etc.

Diagnóstico de TDAH

Es fundamental para el diagnóstico de TDAH evaluar que estos síntomas nucleares que hemos comentado (déficit de atención, hiperactividad e impulsividad) se presenten:

1. desde una edad temprana: antes de los 12 años.

2. con una intensidad y frecuencia superior a la normal para la edad y la etapa de desarrollo del niño.

3. que deterioren o interfieran de forma significativa en el rendimiento del niño en dos o más de los ámbitos de su vida: escolar o laboral, familiar y social. 

4. no ser causados por otro problema médico, un tóxico, una droga u otro problema psiquiátrico.

Pese a que pueda existir sospecha clínica en niños de menos de 6 años el diagnóstico de TDAH requiere haber superado esta edad. Además, es frecuente que el TDAH se reconozca en los niños cuando comienza la educación primaria, coincidiendo con dificultades en el rendimiento escolar y la presentación de disfunciones sociales.

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